“五定”促融合 共研催共进——李婷梅名师工作室古诗文跨学科教学研讨交流活动

       为促进“李婷梅名师工作室”成员得到专业成长，进一步深化小学语文古诗文教学的跨学科融合，李婷梅名师工作室于2024年5月12日、5月15日晚，借助腾讯会议平台，举办了一场小学语文古诗文跨学科研讨交流活动。

       交流活动由工作室领衔人李婷梅老师主持，工作室全体成员参与了本次活动。其中，邹晓红、杨文艺、孙方伟等几位老师分享了古诗文跨学科教学设计案例，他们详细阐述了教学设计流程，展示了如何将不同学科的知识与技能巧妙地融入小学语文古诗教学中。在交流互动环节，老师们积极参与，提出了许多富有见地的意见和建议，会议氛围热烈而富有启发性，实现了在思想中碰撞、在交流中成长。        会议中，李婷梅老师深入剖析了跨学科教学的核心理念，她强调在教学中应明确主次，注重知识的融汇贯通，以课程标准为导向，同时特别指出要关注篇章页，确保教学内容难度适中。她毫无保留地给大家分享了跨学科教学“五定”法：
       一定课时、二定目标、三定内容、四定任务、五定支架。        这一方法的提出，不仅为教师们指明了跨学科教学的方向；更为跨学科教学的具体实施提供了有力的支撑。相信在李婷梅老师的引领下，工作室全体成员共研共进，在全省各地有效地开展跨学科教学，让跨学科教学在小学语文教学中发挥更加重要的作用，为学生的全面发展注入新的活力。