第二批主题教育要“从实出发”

       近日习近平总书记在江西考察时对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要“实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事”。广大党员干部要从这三个“实实在在”中感悟到主题教育以“实”字当头的重要性，坚持做到从“实”出发，将“实”真切落到利民惠民的根本上来。
       理论学习要脚踏实地，切莫浅尝辄止。“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”理论学习是坚定理想信念的根本途径，是不断去陈出新、查漏补缺的过程，是党一路走来发展壮大的保障。
       相对于第一批主题教育而言第二批主题教育要求直面基层问题，更多人参与、更广范围开展，广大党员干部特别是基层干部，作为推进中国社会主义现代化建设的中坚力量，更要始终将“学思想”放在首位，在新一轮的主题教育中从“实”出发，“沉下去”深刻认识到理论学习的重要性，“静下来”去读原著、学原文，深入领会“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”四堂党课的指导要求，在理论学习中“涨本领”，在实际工作中“接地气”，不断克服“本领恐慌”，努力做到学有所成、学有所用。
       调查研究要实事求是，切莫走马观花。“没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”调查研究是我们党的传家宝，是做好各项科学决策的前提，也是摸清社情民意的重要途径。第二批主题教育要求更加沉入基层，更加贴近群众，也就更要做到实事求是。广大基层党员干部要坚持不懈用好调查研究这一“传家宝”，把调查研究融入到实际工作中去，提前做好“规划图”，找准问题点，沉到群众中，不搞“走马观花”式调研，不走“经典路线”式调研，认真学习掌握习近平总书记提到的“四不两直”等调研方式，学会从千头万绪中抓“线头”，从海量信息中辨“真声”，以“解剖麻雀”的方式从小切口出发，去伪存真，拨开迷雾见本质，切实将调查研究的有效成果成功转化成为民服务的不懈动力。
       检视整改要真抓实干，切莫自欺欺人。“金无足赤，人无完人。”发现问题敢于直面问题，积极解决问题是检视整改最基本的要求，在调查研究中，肯定会发现很多漏洞和问题，检视整改是广大党员干部发扬自我革命精神，查找“病灶”，开出“处方”的重要手段，是主题教育不可分割的部分。党员干部要以此次主题教育为契机，来一场深刻的自我革命，结合理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，结合对标对表、常调研、多对照等方式，对于查摆出的问题将整改目标一一列举出来，把“当下改”和“长久立”结合起来，真抓实干一件接着一件改，坚决把问题扼杀在摇篮之中，切忌“走过场、造数据、做样子”的自欺欺人，抓好建章立制，固化整改成效，以新风正气永葆党的纯洁性和先进性。
       利民惠民要真心实意，切莫虚情假意。“天地之大，黎元为先。”习近平总书记曾多次强调“江山就是人民，人民就是江山”，早年在福建宁德工作期间，习近平总书记就大力倡导并身体力行形“四下基层”的工作方法和工作制度，多次亲自带队下到基层将“被动问诊”转化为“主动出诊”，将现场办公摆在群众中间，力推“马上就办”，真心实意地将群众的大小事放在心上，落在实处。当前，第二批主题教育在基层正如火如荼地展开，广大党员干部要认真践行“四下基层”的一线工作法，挖掘“人民智慧”，牢固树立起以人民为中心的理念，厚植为民情怀，扎实迈稳实干利民的步伐，推动利民惠民政策在基层扎根、在基层结果。